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terça-feira, 8 de dezembro de 2009

Natal todo dia!!

Um clima de sonho se espalha no ar,
Pessoas se olham com brilho no olhar,
A gente já sente chegando o Natal,
É tempo de amor, todo mundo é igual.
Os velhos amigos irão se abraçar,

Os desconhecidos irão se falar,
E quem for criança vai olhar pro céu
Fazendo pedido..... pro velho Noel!

Se a gente é capaz de espalhar alegria,
Se a gente é capaz de toda essa magia,
Eu tenho certeza que a gente podia
Fazer com que fosse Natal todo dia!

Um jeito mais manso de ser e falar,
Mais calma, mais tempo pra gente se dar.
Me diz porque só no Natal é assim?
Que bom se ele nunca tivesse mais fim!
Que o Natal comece no seu coração,

Que seja pra todos, sem ter distinção.
Um gesto, um sorriso, um abraço, o que for,
O melhor presente é sempre o amor.

Se a gente é capaz de espalhar alegria,
Se a gente é capaz de toda essa magia,
Eu tenho certeza que a gente podia
Fazer com que fosse Natal todo dia!

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

♥ Certos Amigos ♥

♪ Quando esse trem de alegria vara a vida da gente

Sempre que a estação mais perto é o nosso coração

Difícil se saber na hora o que a gente sente

Se certos amigos nos mostram que o mundo ainda é bom Por saber,

Que tendo você do meu lado me sinto mais forte

Quero beijar o teu rosto e pegar tua mão

Se cada estrela no céu é um amigo na terra

A força do acaso do encontro é uma constelação Lumiar....

De que planeta você é? Eu faço o que você quiser em troca do teu amor....

Posso te dar o que eu sou, amigo é um cobertor

Bordado de estrelas - de estrelas.

Constelação, nave louca A vida é pouca e o que vale é se querer!!!! ♪

terça-feira, 10 de novembro de 2009

Tipagem Sanguínea

Os alunos da 7ª e 8ª série, junto com o Diretor Luiz Henrique Duarte e a professora Vivian, foram no posto de saúde, centro da cidade de Vidal Ramos, coletar material para saberem qual a sua tipagem sanguínea!

Nossa Escola cada vez mais Bonita!

Nossa escola está passando por algumas mudanças, tanto na construção da quadra de esportes, quanto no que diz respeito a sua fisionomia. Primeiro, ela recebeu uma frase na sua entrada e o seu nome, pois depois da última reforma ele não havia sido colocado.
A professora Vivian e os alunos da 6ª série plantaram algumas flores para enfeitar nossa escola!




E por fim, em nossa escola foi plantado grama, árvores e plantas. Dando mais vida, mais verde a nossa escola. Tudo isso com a ajuda da nossa APP!

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

HALLOWEEN!


A palavra Halloween tem origem na Igreja católica. Vem de uma corrupção contraída do dia 1 de novembro, "Todo o Dia de Buracos" (ou "Todo o Dia de Santos"), é um dia católico de observância em honra de santos. Mas, no século V DC, na Irlanda Céltica, o verão oficialmente se concluía em 31 de outubro. O feriado era Samhain, o Ano novo céltico. Alguns bruxos acreditam que a origem do nome vem da palavra hallowinas - nome dado às guardiãs femininas do saber oculto das terras do norte (Escandinávia).
O Halloween marca o fim oficial do verão e o início do ano-novo. Celebra também o final da terceira e última colheita do ano, o início do armazenamento de provisões para o inverno, o início do período de retorno dos rebanhos do pasto e a renovação de suas leis. Era uma festa com vários nomes: Samhain (fim de verão), Samhein, La Samon, ou ainda, Festa do Sol. Mas o que ficou mesmo foi o escocês Hallowe'en.
Uma das lendas de origem celta fala que os espíritos de todos que morreram ao longo daquele ano voltariam à procura de corpos vivos para possuir e usar pelo próximo ano. Os celtas acreditavam ser a única chance de vida após a morte. Os celtas acreditaram em todas as leis de espaço e tempo, o que permitia que o mundo dos espíritos se misturassem com o dos vivos.
Como os vivos não queriam ser possuídos, na noite do dia 31 de outubro, apagavam as tochas e fogueiras de suas casa, para que elas se tornassem frias e desagradáveis, colocavam fantasias e ruidosamente desfilavam em torno do bairro, sendo tão destrutivos quanto possível, a fim de assustar os que procuravam corpos para possuir, (Panati).
Os Romanos adotaram as práticas célticas, mas no primeiro século depois de Cristo, eles as abandonaram.
O Halloween foi levado para os Estados Unidos em 1840, por imigrantes irlandeses que fugiam da fome pela qual seu país passava e passa ser conhecido como o Dia das Bruxas.
Travessuras ou Gostosuras?(Trick-or-treat)
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A brincadeira de "doces ou travessuras" é originária de um costume europeu do século IX, chamado de "souling" (almejar). No dia 2 de novembro, Dia de Todas as Almas, os cristãos iam de vila em vila pedindo "soul cakes" (bolos de alma), que eram feitos de pequenos quadrados de pão com groselha.
Para cada bolo que ganhasse, a pessoa deveria fazer uma oração por um parente morto do doador. Acreditava-se que as almas permaneciam no limbo por um certo tempo após sua morte e que as orações ajudavam-na a ir para o céu.


Abóboras e velas: Jack O'Lantern (Jack da Lanterna)
A vela na abóbora provavelmente tem sua origem no folclore irlandês. Um homem chamado Jack, um alcoólatra grosseiro, em um 31 de outubro bebeu excessivamente e o diabo veio levar sua alma. Desesperado, Jack implora por mais um copo de bebida e o diabo concede. Jack estava sem dinheiro para o último trago e pede ao Diabo que se transforme em uma moeda. O Diabo concorda. Mal vê a moeda sobre a mesa, Jack guarda-a na carteira, que tem um fecho em forma de cruz. Desesperado, o Diabo implora para sair e Jack propõe um trato: libertá-lo em troca de ficar na Terra por mais um ano inteiro. Sem opção, o Diabo concorda. Feliz com a oportunidade, Jack resolve mudar seu modo de agir e começa a tratar bem a esposa e os filhos, vai à igreja e faz até caridade. Mas a mudança não dura muito tempo, não.
No próximo ano, na noite de 31 de outubro, Jack está indo para casa quando o Diabo aparece. Jack, esperto como sempre, convence o diabo a pegar uma maçã de uma árvore. O diabo aceita e quando sobe no primeiro galho, Jack pega um canivete em seu bolso e desenha uma cruz no tronco. O diabo promete partir por mais dez anos. Sem aceitar a proposta, Jack ordena que o diabo nunca mais o aborreça. O diabo aceita e Jack o liberta da árvore.Para seu azar, um ano mais tarde, Jack morre. Tenta entrar no céu, mas sua entrada é negada. Sem alternativa, vai para o inferno. O diabo, ainda desconfiado e se sentindo humilhado, também não permite sua entrada. Mas, com pena da alma perdida, o diabo joga uma brasa para que Jack possa iluminar seu caminho pelo limbo. Jack põe a brasa dentro de um nabo para que dure mais tempo e sai perambulando. Os nabos na Irlanda eram usados como seu "lanternas do Jack" originalmente. Mas quando os imigrantes vieram para a América, eles acharam que as abóboras eram muito mais abundantes que nabos. Então Jack O'Lantern (Jack da Lanterna). na América passa a ser uma abóbora, iluminada com uma brasa.
Sua alma penada passa a ser conhecida como Jack O'Lantern (Jack da Lanterna). Quem presta atenção vê uma luzinha fraca na noite de 31 de outubro. É Jack, procurando um lugar.enganara Satã ao subir uma árvore. Jack então esculpiu uma imagem de uma cruz no tronco da árvore, prendendo o diabo para cima a árvore. Jack fez um acordo com o diabo, se ele nunca mais o tentasse novamente, ele o deixaria árvore abaixo. De acordo com o conto de povo, depois de Jack morrer, ele a entrada dele foi negada no Céu, por causa de seus modos de malvado, mas ele teve acesso também negado ao Inferno, porque ele enganou o diabo. Ao invés, o diabo deu a ele uma brasa única para iluminar sua passagem para a escuridão frígida. A brasa era colocada dentro de um nabo para manter por mais tempo. Os nabos na Irlanda eram usados como seu "lanternas do Jack" originalmente. Mas quando os imigrantes vieram para a América, eles acharam que as abóboras eram muito mais abundantes que nabos. Então o Jack O'Lantern (Jack da Lanterna), na América, era em uma abóbora, iluminada com uma brasa.

Bruxas
As bruxas têm papel importantíssimo no Halloween. Não é à toa que ela é conhecida como "Dia das Bruxas" em português. Segundo várias lendas, as bruxas se reuniam duas vezes por ano, durante a mudança das estações: no dia 30 de abril e no dia 31 de outubro. Chegando em vassouras voadoras, as bruxas participavam de uma festa chefiada pelo próprio Diabo. Elas jogavam maldições e feitiços em qualquer pessoa, transformavam-se em várias coisas e causavam todo tipo de transtorno.
Diz-se também que para encontrar uma bruxa era preciso colocar suas roupas do avesso e andar de costas durante a noite de Halloween. Então, à meia-noite, você veria uma bruxa!
A crença em bruxas chegou aos Estados Unidos com os primeiros colonizadores. Lá, elas se espalharam e misturaram-se com as histórias de bruxas contadas pelos índios norte-americanos e, mais tarde, com as crenças na magia negra trazidas pelos escravos africanos.
O gato preto é constantemente associado às bruxas. Lendas dizem que bruxas podem transformar-se em gatos. Algumas pessoas acreditavam que os gatos eram os espíritos dos mortos. Muitas superstições estão associadas aos gatos pretos. Uma das mais conhecidas é a de que se um gato preto cruzar seu caminho, você deve voltar pelo caminho de onde veio, pois se não o fizer, é azar na certa.
Halloween pelo mundo
A festa de Halloween, na verdade, equivale ao Dia de Todos os Santos e o Dia de Finados, como foi absorvido pela Igreja Católica para apagar os vínculos pagãos, origem da festa. Os países de origem hispânica comemoram o Dia dos Mortos e não o Halloween. No Oriente, a tradição é ligada às crenças populares de cada país.
EspanhaComo no Brasil, comemora-se o Dia de Todos os Santos em 1º de novembro e Finados no dia seguinte. As pessoas usam as datas para relembrar os mortos, decorando túmulos e lápides de pessoas que já faleceram.
IrlandaA Irlanda é considerada como o país de origem do Halloween. Nas áreas rurais, as pessoas acedem fogueiras, como os celtas faziam nas origens da festa e as crianças passeiam pelas ruas dizendo o famoso “tricks or treats” (doces ou travessuras).
MéxicoNo dia 1º comemora-se o Dia dos Anjinhos, ou Dia dos Santos Inocentes, quando as crianças mortas antes do batismo são relembradas. O Dia dos Mortos (El Dia de los Muertos), 2 de novembro, é bastante comemorado no México. As pessoas oferecem aos mortos aquilo que eles mais gostavam: pratos, bebidas, flores. Na véspera de Finados, família e amigos enfeitam os túmulos dos cemitérios e as pessoas comem, bebem e conversam, esperando a chegada dos mortos na madrugada. Uma tradição bem popular são as caveiras doces, feitas com chocolate, marzipã e açúcar.
TailândiaNesse país, existe o festival Phi Ta Khon, comemorado com música e desfiles de máscaras acompanhados pela imagem de Buda. Segundo a lenda, fantasmas e espíritos andam entre os homens. A festividade acontece no primeiro dia das festas budistas.


Alguns significados simbólicos
a abóbora: simboliza a fertilidade e a sabedoria
a vela: indica os caminhos para os espíritos do outro plano astral.
o caldeirão: fazia parte da cultura - como mandaria a tradição. Dentro dele, os convidados devem atirar moedas e mensagens escritas com pedidos dirigidos aos espíritos.
a vassoura: simboliza o poder feminino que pode efetuar a limpeza da eletricidade negativa. Equivocadamente, pensa-se que ela servia para transporte das bruxas.
as moedas: devem ser recolhidas no final da festa para serem doadas aos necessitados.
os bilhetes com os pedidos, devem ser incinerados para que os pedidos sejam mais rapidamente atendidos, pois se elevarão através da fumaça.

a aranha - simboliza o destino e o fio que tecem suas teias, o meio, o suporte para seguir em frente.
o morcego - simbolizam a clarividência, pois que vêem além das formas e das aparências, sem necessidades da visão ocular. Captam os campos magnéticos pela força da própria energia e sensibilidade.
o sapo - está ligado à simbologia do poder da sabedoria feminina, símbolo lunar e atributo dos mortos e de magia feminina.
gato preto - símbolo da capacidade de meditação e recolhimento espiritual, autoconfiança, independência e liberdade. Plena harmonia com o Unirverso.

CORES
Laranja - cor da vitalidade e da energia que gera força. Os druidas acreditavam que nesta noite, passagem para o Ano Novo, espíritos de outros planos se aproximavam dos vivos para vampirizar a energia vital encontrada na cor laranja.
Preto - cor sacerdotal das vestes de muitos magos, bruxas, feiticeiras e sacerdotes em geral. Cor do mestre.
Roxo - cor da magia ritualística.
As professoras Adenira e Franciane, junto com seus alunos queimaram no caldeirão as coisas ruins que existem no mundo e os pedidos para que possam ser realizados!



quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Você sabe como surgiu o Dia do Professor?


O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".



A todos os Professores: FELIZ DIA DOS PROFESSORES!

PARABÉNS POR SEREM RESPONSÁVEIS PELO CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO!

Como surgiu o Dia da Criança!


O Dia das Crianças no Brasil foi "inventado" por um político. O deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças na década de 1920. Na década de 1920, o deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de "criar" o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.
Mas somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é comemorado com muitos presentes!
Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto. A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.
Em outros países: Alguns países comemoram o dia das Crianças em datas diferentes do Brasil. Na Índia, por exemplo, a data é comemorada em 15 de novembro. Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho. Em 5 de maio, é a vez das crianças da China e do Japão comemorarem!
Dia Universal da Criança: Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, já que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece esse dia como o dia Universal das Crianças, pois nessa data também é comemorada a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças. Entre outras coisas, esta Declaração estabelece que toda criança deve ter proteção e cuidados especiais antes e depois do nascimento.

Gincana do Dia das Crianças na nossa Escola



terça-feira, 29 de setembro de 2009

Forças da Natureza

No dia 28 de setembro de 2009 Chuvas intensas provocaram o alagamento de várias estradas, pastos, deixando a comunidade ilhada e os alunos sem aulas... Veja as fotos tiradas próximo a escola... Nós professores estavamos ali!

quinta-feira, 24 de setembro de 2009

Primavera: a estação do ano das Flores


A primavera é uma das quatro estações do ano. Ela ocorre após o inverno e antes do verão. No hemisfério sul, onde está localizado o Brasil, a primavera tem início em 23 de setembro e termina no dia 21 de dezembro. É uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas. Portanto, é um período em que a natureza fica bela, presenteando o ser humano com flores coloridas e perfumadas.
A função deste florescimento é o início da época de reprodução de muitas espécies de árvores e plantas. No tocante a astronomia, a primavera ocorre no equinócio de setembro (momento do ano em que o dia e a noite possuem a mesma duração, 12 horas cada). Já com relação a mudanças climáticas, é um período em que as temperaturas vão, aos poucos, aumentand
o. O mesmo ocorre com as águas do mar. As temperaturas, em grande parte dos países do hemisfério sul, ficam amenas.


Flores que se destacam na primavera: rosa, girassol, margaridinha, orquídea, jasmim, hortênsia, helicônia, alamanda, clívia, gérbera, hibisco, gazânia, jasmim-estrela, lágrima-de-cristo, boca-de-leão, crisântemo, frésia, estefânia, narciso, violeta, dedaleira, dama-da-noite.

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

DEPOIMENTOS DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A SALA INFORMATIZADA

DEPOIMENTOS DE ALUNOS

Ariane e Alisson 7ª série
Nosso mundo está se modernizando na tecnologia, e nós alunos precisamos estar atualizados com isso. A sala de informática nos ajuda e muito, colaborando com o nosso aprendizado, aprendendo coisas do passado e do nosso presente. Através da internet, podemos pesquisar tudo, e saber das noticias que ocorrem em nosso mundo.

Mateus e Robson 7ª série.
A sala informatizada nos ajudou muito principalmente por causa das notas. Como a gente não tem computador em casa, é ali na sala uma das maneiras de estarmos pesquisando coisas diferentes, pois a professora Karen, nos ajuda mostrando sites, o que ajuda muito nas nossas pesquisas. Podemos usar a sala no horário normal, ou no outro período, sempre marcando com antecedência, o que é muito bom pra gente, também aprendemos a mexer mais no computador.

Lucas e Alexandra, 3 e 4 ª série.
Gostamos muito da sala de informática, porque ali a gente pode pesquisar pra fazer nossos trabalhos quando a professora pede e também tem um monte de jogo educativo que é muito legal: continhas de matemática, ciências, português, geografia. A gente aprende mais fácil e ainda aprender a mexer no computador.


DEPOIMENTOS DOS PROFESSORES

Daniani Cristina Back, professora de inglês de 5, 6, 7 e 8ª série.

Algum tempo atrás poderíamos ficar surpresos e até mesmo incrédulos quando alguém nos falasse sobre as possíveis e revolucionárias maravilhas da tecnologia. Pois bem, ai estamos no inicio do século XXI e temos a nossa disposição as maiores ferramentas que podemos e devemos aliar ao desenvolvimento da nossa educação, são inúmeras as possibilidades tecnológicas ao nosso alcance desde um simples torpedo via celular até mesmo as conferências por telepresença, atualmente exibida nos meios de comunicação, assim como a globalizada internet. Esses meios podem estar aliados ao desenvolvimento do aluno, desde que o professor esteja atualizado e didaticamente preparado para utilizar cada uma dessas ferramentas podendo assim ter um maior aproveitamento das novas tecnologias. Como professora de inglês, vejo a necessidade dos alunos de conhecerem coisas novas até para se interessarem mais pela matéria, então com a sala informatizada, posso levá-los para fazer uso desta, trabalhando com sites educativos que estão disponíveis ou até mesmo materiais que possuo em casa e que podem ser trabalhados na sala. Por serem alunos do interior, a grande maioria não possui acesso a estas tecnologia, e é ai que é mais notável a importância da sala informatizada: com a ajuda da monitora eles podem fazer pesquisas, navegar em várias páginas da internet, adquirindo muito mais conhecimento e com isso melhorando o desenvolvimento na sala de aula.

Professora Franciane de Souza Beppler, 3ª e 4² série Ensino Fundamental


Trabalho com crianças do 3º e 4 º ano e utilizamos a sala informatizada para complementar os assuntos trabalhados em sala. É muito gratificante ver o rostinho dessas crianças, que muitas vezes não tem acesso à internet em casa, comentarem comigo o que encontraram de novo no conteúdo trabalhado em sala. Com certeza, o uso da sala informatizada contribui bastante com o aprendizado deles. Basta saber usá-la de forma coerente.

Adenira Montibeller, professora de 1ª e 2ª série do Ensino Fundamental

Sou professora há muitos anos nessa escola, e já acompanhei inúmeras mudanças nelas e o fato de poder estar usando computadores conectados a internet em minhas aulas realmente me encanta. Em minha prática de sala de aula venho tentando aplicar os novos conhecimentos que adquiro. Para mim o que realmente importa é poder estar aprendendo e contribuindo para que meus alunos construam seu conhecimento, pois eles sabem lidar com computadores com maior facilidade e eu tenho maior domínio dos conteúdos que estão sendo estudados. Também muito me emociona o fato de ter alunos que fora da escola não tem acesso às novas tecnologias e aqui em nossa escola estão se familiarizando com elas. Penso que foi de grande valia a contratação de professores para a sala de informática, pois estes podem dedicar-se especificamente nessa área, nos ajudando e nos orientando quando precisamos.

Marli Terezinha Dechering, professora da sala do SAED

A sala de informática é um recurso a mais e contribui muito na nossa prática pedagógica, pois além do aluno poder fazer suas pesquisas, pode estar em contato com outras pessoas, estar informado de muitas coisas que acontece no país e no mundo. É uma oportunidade para transformar essas informações em conhecimentos que irão além dos muros da escola. Como professora da sala do SAED, a sala informatizada, é um dos maiores recursos que temos, pois a riqueza dos jogos, o manuseio do computador auxiliam na coordenação motora, desenvolvimento do raciocínio e memória, além da motivação e alegria que levam a estes alunos saberem que estão sendo incluídos e fazendo algo diferente de sua realidade.

terça-feira, 8 de setembro de 2009

Auto Avaliação


Quando fui chamada para trabalhar como Professora Monitora da Sala Informatizada fiquei um pouco receosa por não saber exatamente do que se tratava, mas também muito feliz por estar fazendo algo novo, que beneficiaria outras pessoas. Não conhecia o Programa Linux, mas me surpreendi com a diversidade de conteúdos existente nele, possuindo várias fontes de pesquisas, jogos educativos, além de ser muito fácil de manuseá-lo. Nossos encontros foram muito produtivos, pois além de conhecer gente nova, era ali que nós tirávamos a maioria de nossas dúvidas e aprendíamos coisas novas para que pudéssemos melhorar e enriquecer mais ainda o nosso trabalho. Meu dia-a-dia na escola é maravilhoso. Tanto professores, quanto alunos procuram bastante a sala informatizada para a realização de pesquisas e aprender novas formas de trabalho. É nítido o desempenho dos alunos na sala de aula, depois que foi implantado o projeto dos computadores na escola; pois muito não tinham acesso as fontes de pesquisa, e hoje eles podem usufruir disso, onde o resultado é cada vez mais eficaz e a vontade de freqüentar a escola também é maior. Sinto-me realizada trabalhando nesta escola, por ver que meu trabalho está sendo reconhecido, tanto por parte dos alunos quando saem satisfeitos por ter concluído algum trabalho e adquirindo mais conhecimento, quanto dos professores, que hoje não possuem mais receio de pedir, ou me perguntar algumas coisas, pois sabem que eu estou ali para ajudá-los no que for necessário. Estou sempre procurando novidades, levando isto ao professor e aos alunos para que possam adquirir novos conhecimentos. Não posso esquecer de deixar claro que nossa função exige muita responsabilidade, pois além de informarmos através de relatórios o que está acontecendo na nossa sala, precisamos também cuidar de todos os equipamentos, mantendo-os sempre funcionando, e é tudo isso que me deixa mais orgulhosa na realização de meu trabalho.

Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?













O computador é um instrumento da tecnologia que vem sendo muito utilizado, através da internet principalmente, nas escolas, ocorrendo transformações dentro desta e proporcionando uma aprendizagem com o uso de outros recursos, alterando assim a prática pedagógica. Este é uma riquíssima fonte de pesquisa, ajudando os professores, oferecendo-lhes muitos recursos didáticos que antes ficava longe das condições de buscar. Encontramos diversos acervos bibliográficos, jogos interativos, sistema de arquivos de atividades, programas educativos. O computador pode contribuir de maneira eficaz para que a escola dê conta do seu papel na sociedade, sendo fonte de estímulo para os alunos e uma ferramenta didática muito útil para o professor.
Sendo assim, o uso do computador nas aulas contribui para uma prática pedagógica mais interessante, mais dinâmica, menos centralizadora. Pois o computador pode ser um recurso que possibilita o aluno: criar, pensar, manipular. O computador não substitui o professor. Ele é apenas um recurso que deve ser utilizado para atingir os objetivos propostos e melhorar a qualidade do ensino. Contribui para a multiplicação de possibilidades de escolha, de interação para os alunos. Contribui para a escola tornando-a mais participativa, menos centralizadora e mais adaptada a cada indivíduo. Ajuda a facilitar o trabalho do professor, pois tanto ele como os alunos têm acesso a mais informações e formas diferentes de aprender/ensinar.

Desfile Civico - 7 de setembro















FANFARRA JOÃO ALBERTO SCHMID













Fanfarras das três escolas tocando juntas!











































Balizas: Djeniffer, Tais, Maiara, Nadieli, Ariane, Grasieli, Dara e Cassiani.

segunda-feira, 31 de agosto de 2009

Seja Feliz!


"Hoje se chover, seja feliz com a chuva que molha os campos, varre as ruas e limpa o ar. Se fizer sol, aproveite o calor. Se houver flores em seu jardim, aproveite o perfume. Se tudo estiver seco, aproveite para colocar as mãos na terra, plantar sementes, regá-las e aguardar a floração. Mas, verdadeiramente, a única fonte de felicidade está dentro de nós mesmos e deve ser repartida. Repartir as alegrias é como espalhar perfume sobre os outros. Sempre algumas gotas caem sobre nós. Quando partilhada, a alegria aumenta... Hoje não arrume desculpas.
SEJA FELIZ!"

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

terça-feira, 25 de agosto de 2009

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Folclore Brasileiro

O que é Folclore

Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.

Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil: Boitatá, Boto, Curupira, Lobisomem, Mãe-D'água, Saci-Pererê, Mula-sem-cabeça...

Curiosidades:
- É comemorado com eventos e festas, no dia 22 de Agosto, aqui no Brasil, o Dia do Folclore.
- Em 2005, foi criado do Dia do Saci, que deve ser comemorado em 31 de outubro. Festas folclóricas ocorrem nesta data em homenagem a este personagem. A data, recém criada, concorre com a forte influência norte-americana em nossa cultura, representanda pela festa do Halloween - Dia das Bruxas.
- Muitas festas populares, que ocorrem no mês de Agosto, possuem temas folclóricos como destaque e também fazem parte da cultura popular.


Alunos da quarta série pesquisando sobre o Folclore Brasileiro. Professora Franciane.

Grupo de Professores João Alberto Schmid!



Da direita para a esquerda: Jacques, Adenira, Karen,
Franciane, Daniani, Luiz Henrique, Simoni, Gisele, Josi
e Madalena!